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      1. 2020端午節活動策劃方案書模板

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        • 作者:成都年會策劃
        • 來源:成都活動公司
        • 點擊:725
        • 日期:2019-12-27

        關于《 品嘗端午主題班會策劃書 》,是咱們特意為咱們收拾的,期望對咱們有所協助。

          活動內容:

          以游戲的方式體現端午的風俗,宏揚民族傳統文化,烘托節日氣氛,豐厚學校文化日子,活潑同學們的課余日子。

          活動意圖:

          1、經過活動讓學生了解端午節的來歷及風俗習慣,培育學生的好奇心和求知欲。

          2、在了解端午節由來和風俗習慣時,訓練學生經過各種渠道(書本、報刊、網絡、別人經歷等)獲取信息的才能。

          3、經過活動,培育學生的協作認識與著手才能。

          前期準備工作:

          準備好活動用的布、針線、資料以及粽子和五彩線。

          活動流程:

          一、開場白

          班主任:又到一年粽飄香,你們是否對華夏傳統節日--端午節有所等待呢?陰歷五月初五,是我國傳統的端午節,又稱端陽節。端午節是我國二千多年的舊風俗,早在周朝,就有“五月五日,蓄蘭而沐”的風俗。每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等,今日,教師和咱們在這里共度佳節。

          二、了解民族文化

          班主任:(1)你知道端午節是怎樣來的嗎?關于端午節有哪些傳說?

          生:愛國詩人屈原由于憂慮國家興衰,憤而抱石頭投汨羅江自殺,而感動全國大眾,大眾為怕魚兒吃掉屈原尸身。所以用竹葉包成肉粽投入江中,這便是端午吃粽子的由來。

          生:為了留念愛國詩人屈原,居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸身被魚蝦吃掉,所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食(粽子),而且競相劃船(賽龍船)期望找到屈原的尸身。

          (2)在咱們這兒過端午節有哪些風趣的風俗習慣呢?

          生:吃粽子、撮五彩線戴。

          (3)你計劃怎樣度過本年的端午節呢?

          生:我計劃和家人一同吃粽子來過本年的端午節。

          三、游戲開端

          (一)吃粽子競賽

          班主任:咱們先來猜個謎語:三角四楞長,珍珠肚里藏,要吃珍珠肉,解帶扒衣裳。(謎底:粽子)班主任:下面咱們就來個吃粽子競賽,怎樣樣?(班主任講規矩)參賽者以四人為一組,蒙好雙眼,待主持人宣告“開端”后,各參賽選手在原地轉五圈,然后找到自己的粽子,以最快的速度解開包裝吃完粽子,當徹底咽下后舉手暗示,由小組長查看無誤后暗示主持人宣告競賽完畢。為完結游戲時刻最短的取勝選手拍手。

          班主任:從咱們方才的體現,能夠看到同學們已感觸到了過節的高興。

          (二)縫香包

          先由班主任解說縫香包的方法和針法,然后同桌兩人一組,班主任宣告“開端”后,再著手,同桌能夠互相協助。時刻為15分鐘。競賽完畢后,由班干部推選出5個制造的精巧的香包,制造人各自配戴自己的著作一塊合影留念。

          (三)撮五彩線

          仍是同桌兩人協作,各自把自己準備好的五彩線拿出來,待班主任喊“開端”,自己著手開端撮,限時3分鐘。完了之后,把自己的效果戴到手上,舉手暗示成功。

          四、反思與拓寬

          這次活動,經過師生評論溝通、游戲活動、展現著作,使學生在活動中充沛展現自己的勞動效果與價值,了解了端午節的來歷及風俗習慣,培育了學生的協作認識與著手才能。

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